O processo de transiçãoda integração do recém-nascido na família alargada: confrontando diferentes perspetivas / The process of transition of the extended family in the newborn's integration: comparing different perspectives

Understanding the process of transition of the extended family in the newborn's inte-gration was the aim of this study.It is a qualitative study using the Grounded Theory. It is based on 14 families of one of the autonomous regions of Portugal and the semi-structured interview was used for data collection. The Causal Condition - Comparing Different Perspectives emerged from the analysis. It is characterized as the beginning of the newborn's integration in the family process trajectory, where the extended family hasn't integrated the changes yet and shows some difficulties in its operationalization. In the newborn's integration in the extended family process: Comparing Different Perspectives represents the confrontations/conflicts inside the cohabiting family, due to the existence of different perspectives in raising the new member. Thus, the study enabled us to understand not only the transitional process dynamics, as it is a reflection point and a raising of awareness to the change/innovation of the practice and formation contexts, but also how the extended family deals with the beginning of the experience as far as the newborn's integration in the family transition is concerned

No disponible

Promoção à saúde de adolescentes: um programa de extensão em Medicina Social / Adolescent health promotion: a community program in Social Medicine

Apresentam-se as atividades realizadas em um programa de promoção à saúde junto ao Projeto dos Meninos, que atende 40 adolescentes em situação de risco psicossocial, ligado a um centro comunitário em Uberaba (MG). As atividades são desenvolvidas por docentes do Departamento de Medicina Social e acadêmicos do primeiro ano de medicina durante um semestre letivo, buscando não somente contribuir para a compreensão da realidade circundante, estudando-a em diálogo com outros setores, mas também para a incorporação de valores transcedentes, como direitos humanos, solidariedade e ética e responsabilidade social. Foram realizadas visitas domiciliares e discussão de temas de saúde através de equipe constituída de acadêmicos de medicina, adolescentes e educadores do Projeto, entre outros. Os resultados das discussões são compartilhados com a equipe do Programa de Saúde da Família que atua na microárea, servindo de subsídio para que desenvolvam também ações junto àquela população. O processo evidenciou entre os acadêmicos resistência inicial a conhecer a realidade social dos meninos, a assumir compromisso com aspectos de saúde-doença daquela comunidade e a desenvolver atividades conjuntas. Durante o processo, ocorreu mudança para comportamento mais afetuoso de ambos os grupos (meninos e estudantes), troca de informações e experiências, bem como colaboração conjunta de eventos educativos. Esta atividade fez com que, de um lado, os alunos pudessem estar refletindo sobre seu compromisso social e a importância do trabalho em equipe, habilidades que deverão ser exercidas pelo futuro médico.

Experiência de Trabalho Acadêmico Voluntário em um Programa de Promoção à Saúde da Família / Volunteer Student Work Experience in Family Health Promotion Program

Resumo: Para atender à demanda de alunos voluntários em trabalho comunitário, a disciplina de Políticas de Saúde e o Diretório Acadêmico Gaspar Vianna, da Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro, realizam uma parceira com uma organização não-governamental, para a prestação de serviços em promoção à saúde. Na área de abrangência delimitada, foram estruturadas atividades de visitas domiciliares, atendimento individual e em grupo e eventos educativos. Nessa rotina de trabalho, foi possível discutir e vivenciar a diferença entre assistência em saúde e assistencialismo, e desenvolver noções de solidariedade, compromisso social e visão sistêmica de família.

Abstract: The undergraduate course on Health Polices and the Gaspar Vianna Student Union at the Triângulo Mineiro School of Medicine established a partnership with a nongovernmental organization to involve student volunteers in health promotion work at the community level. Home visits, individual and group assistance, and educational activities were organized and implemented in the target area. Within this work routine it was possible to discuss and experience the difference between health care and paternalism and develop notions of solidarity, social commitment, and a systemic view of the family.

Diagnóstico em saúde como instrumento do Programa de Saúde da Família: possibilidade de construçäo de espaços coletivos para a constituiçäo de sujeitos? / Health diagnosis as a tool of Family Health Program: possibility of building collective spaces for subjects constitution?

Com esta pesquisa de abordagem qualitativa buscamos identificar ferramentas que potencializassem o trabalho em atençäo primária, enfocando o diagnóstico em saúde. Este estudo foi realizado no Residencial 2000, bairro periférico do município de Uberaba, no período de 10 de abril a 15 de maio, e contou com a participaçäo de profissionais de uma equipe que atua no Programa de Saúde da Família (PSF) na área. Tivemos por objetivo: analisar a construçäo do diagnóstico em saúde no PSF, como uma ferramenta com potência para gerar maior participaçäo da comunidade em relaçäo à dicussäo e elaboraçäo de propostas para enfrentamento dos problemas de saúde; identificar e analisar a compreensäo da populaçäo do Residencial 2000 acerca do processo saúde-doença, os problemas de saúde e as intervençöes propostas nos grupos de discussäo; viabilizar espaço de discussäo que possibilitasse expressäo ampla e problematizaçäo das contradiçöes presentes na realidade desta populaçäo a partir da manifestaçäo acerca de sua realidade e possibilidades de informaçäo...